Чверть тернопільських школярів ще не мають усіх підручників

Тернопільським школярам не видали чверті підручників. Найбільше посібників не вистачає старшокласникам, тоді як початкові та середні класи книжками забезпечені більше ніж на 95%. Але це ще не кінцевий результат, кажуть в інформаційно-методичному центрі освіти міста. Підручники постачають і далі, особливо для 11-класників, які навчаються вже за новою програмою, - повідомляє ІНТБ.

.

- Цього року підручники надходили краще, і вже до 1 вересня їх було у школах міста Тернополя 73% від загальної кількості. Це гарний стан забезпечення підручниками. Вони ще видаються і надходять майже кожного дня. Я думаю, що десь до кінця вересня підручниками 11 класи будуть забезпечені повністю, - розповіла методист з бібліотечних фондів інформаційно-методичного центру освіти Любов Назар.

Так, цьогорічним 2-класникам не вистачає посібників з основ здоров’я, музики, образотворчого мистецтва. Учням середньої школи – хрестоматій з української літератури, фізкультури і того ж образотворчого мистецтва. Частина десятикласників поки що без підручників з англійської мови стандартного рівня, економіки, захисту Вітчизни, художньої культури. Проте найгірша ситуація – у тернопільських школах з поглибленим вивченням іноземних мов, оскільки іншомовних посібників вищого академічного рівня у бібліотеках немає зовсім.

- Я повинна сказати, що підручники з іноземних мов – це не в компетенції бібліотеки. Тому що в нас спеціалізована школа і вони переважно закупляються батьками відповідно до тих програм, які мають учителі іноземних мов. Для прикладу, на 10 клас ми очікували підручник Басая «Німецька мова». Рік пройшов – діти провчилися без підручника. І на 11 клас ми також чули прогнози про те, що на нього сподіватися нам не варто, - зазначила бібліотекар ТСЗОШ №29 з поглибленим вивченням іноземних мов Ірина Драч.

Як повідомили в інформаційно-методичному центрі освіти, отримані підручники між школами розподіляють відповідно до кількості учнів на паралелі. Найважче тоді, коли тих чи інших класів з новим навчальним роком стає більше або менше. Тоді наявні підручники ділять між школами заново.