На Тернопільщині в окремих школах апробовуватимуть незалежне тестування для четвертокласників

Незалежне оцінювання для четвертокласників апробовуватимуть в українських школах. До участі у проєкті визначили 15 навчальних закладів Тернопільщини

Тестування для четвертокласників – це пілотний проєкт, спрямований насамперед на відпрацювання процедур збору та обробки результатів оцінювання навчальних досягнень учнів. Як зазначила директорка департаменту освіти і науки області Ольга Хома, учні 4-х класів проходитимуть атестацію у звичних умовах – у своїх школах і класах, без переміщення між закладами, що є важливим для збереження комфортних умов навчання. «Затверджено перелік закладів освіти для участі в апробації моделі державної підсумкової атестації для учнів 4-класів у формі зовнішнього незалежного оцінювання у 2026 році. До участі в апробації визначено 15 закладів загальної середньої освіти Тернопільської області: Ангелівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Байковецької сільської ради; Гімназія с. Грабовець Великогаївської сільської ради; Звиняцька гімназія імені Михайла Галущинського Білобожницької сільської ради; Зеленівська гімназія Гримайлівської селищної ради; Козівський ліцей № 2 Козівської селищної ради, Кременецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4 Кременецької міської ради; Курянівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Нараївської сільської ради; Мушкатівська гімназія Борщівської міської ради; Панівецька гімназія Мельнице-Подільської селищної ради; Сороцька гімназія Бучацької міської ради; Тернопільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 11 Тернопільської міської ради; Тернопільська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 29 з поглибленим вивченням іноземних мов Тернопільської міської ради; Товстеньківська гімназія Колиндянської сільської ради Тернопільської області; Чортківський ліцей № 5 Чортківської міської ради; Шибалинська гімназія Бережанської міської ради».

Додамо, отримані результати оцінювання четвертокласників стануть основою для аналізу якості початкової освіти та подальшого вдосконалення освітніх підходів.

 Софія Романська